目的： 探究D-半乳糖诱导小鼠衰老过程中补充二甲双胍对小鼠学习记忆能力的影响及可能机制。

方法： 将24只雌性ICR小鼠随机分为3组：对照组、衰老组、衰老+二甲双胍组，每组8只，连续给药16周。监测各组小鼠体重及食物摄取量；行为学检测小鼠学习记忆能力；HE染色观察小鼠海马组织结构；比色法检测各组小鼠海马组织中谷胱甘肽（glutathione，GSH）水平。

结果： 与衰老组相比，衰老+二甲双胍组小鼠体重降低（P < 0.05）；Morris水迷宫逃避潜伏期、游泳路程明显减少（P < 0.01或P < 0.05），目标象限内游泳时间延长（P < 0.05），游泳速度加快（P < 0.05）；穿梭实验中主动回避次数升高（P < 0.05）；HE染色显示海马齿状回中核皱缩、深染的海马神经元明显减少；海马组织GSH水平显著升高（P < 0.05）。

结论： 补充二甲双胍可以明显延缓小鼠衰老过程中学习记忆能力的下降，维持海马神经元正常结构，其机制可能与降低小鼠体重及增强海马组织抗氧化水平有关。